上一期，前程似錦給大家梳理了如何選擇實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)崗位，這部分內(nèi)容可以看作實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備。在同學(xué)們進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位之前，很多企業(yè)和公司會(huì)設(shè)置“面試”程序，對(duì)實(shí)習(xí)者進(jìn)行一番考察和篩選，有的企業(yè)面試程序規(guī)范嚴(yán)肅，有的輕松自然，但都屬于面試的不同展現(xiàn)形式。那么，遇到面試，我們應(yīng)該怎么辦？接下來(lái)，前程似錦給大家講講實(shí)習(xí)面試不同環(huán)節(jié)的內(nèi)容，本期從“實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷”講起。

寫好一份實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷

1、簡(jiǎn)歷內(nèi)容匹配崗位需求。

撰寫簡(jiǎn)歷的時(shí)候，第一，內(nèi)容要匹配上對(duì)方崗位的需求，比如應(yīng)聘財(cái)會(huì)崗位，那么就要著重強(qiáng)調(diào)自己熟悉行業(yè)準(zhǔn)則、稅法等相關(guān)法律法規(guī)，掌握excel辦公軟件和基本財(cái)務(wù)軟件的使用，列舉在校期間取得的相關(guān)從業(yè)證書。第二，通過(guò)經(jīng)歷展示能力，對(duì)經(jīng)歷的描寫不是簡(jiǎn)單籠統(tǒng)地羅列，要盡可能提供細(xì)化的內(nèi)容和量化的數(shù)據(jù)，這樣更有說(shuō)服力。在校生基本沒(méi)有實(shí)際參與工作的經(jīng)歷，此時(shí)，在校期間的各種表現(xiàn)、經(jīng)歷和成績(jī)就成為展示能力的核心內(nèi)容，簡(jiǎn)單的一句概括不能展示同學(xué)們豐富的校園經(jīng)歷，簡(jiǎn)短的文字也很難充實(shí)起原本就大片空白的履歷表，那么如何讓簡(jiǎn)歷飽滿起來(lái)？

2、用STAR法則講述自己。

STAR是Situation（環(huán)境/情境）、Task（任務(wù)）、Action（行動(dòng)）、Result（結(jié)果）的縮寫，簡(jiǎn)單地理解是：我經(jīng)歷的事件是在什么環(huán)境下發(fā)生的，在經(jīng)歷事件過(guò)程中我的任務(wù)是什么，我對(duì)此采取了哪些具體行動(dòng)，最終結(jié)果怎樣。舉例：大三期間擔(dān)任學(xué)校公益社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。此番“一句話經(jīng)歷”運(yùn)用STAR法則對(duì)四個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行表述，S：大一入學(xué)加入學(xué)校公益社團(tuán)，積極參與社團(tuán)活動(dòng)，表現(xiàn)優(yōu)秀，大三參加競(jìng)選，經(jīng)投票成功當(dāng)選為團(tuán)長(zhǎng)。T：任團(tuán)長(zhǎng)期間，積極組織社團(tuán)活動(dòng)，擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)校的影響力，壯大社團(tuán)規(guī)模。A：擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)期間，帶領(lǐng)社團(tuán)干部策劃組織了xx捐贈(zèng)活動(dòng)、xx環(huán)保行動(dòng)和xx主題講座等x場(chǎng)公益主題活動(dòng)，累積參與人數(shù)有xxx人次；R：任職團(tuán)長(zhǎng)期間，社團(tuán)成員達(dá)到xx人，增長(zhǎng)了x%，社團(tuán)被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)；自己主動(dòng)聯(lián)絡(luò)，成功為社團(tuán)組織的活動(dòng)爭(zhēng)取到xx公司/企業(yè)的資金贊助xxxx元，獲得價(jià)值xxxx元的物資贊助；主導(dǎo)的“xx活動(dòng)”被學(xué)校表?yè)P(yáng)，被xx晚報(bào)、xx網(wǎng)站等多家媒體報(bào)道，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。經(jīng)過(guò)條理化的描述和數(shù)據(jù)佐證，“領(lǐng)導(dǎo)潛力”、“態(tài)度積極”、“組織協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)”等標(biāo)簽會(huì)一一呈現(xiàn)，面試者的形象變得更為具象。

STAR法則不僅應(yīng)用在簡(jiǎn)歷撰寫中，在面試環(huán)節(jié)也應(yīng)該將其作為描述經(jīng)歷的提綱。使用STAR法則描述經(jīng)歷，表達(dá)上要有邏輯，比如按照時(shí)間-地點(diǎn)-事件-結(jié)果的順序闡述一段經(jīng)歷，講述多段經(jīng)歷按照時(shí)間先后順序展開，榮譽(yù)成績(jī)按照等級(jí)大小列舉，等等；語(yǔ)言可以比書面文字更詳細(xì)，但也要精練，突出重點(diǎn)，通過(guò)細(xì)節(jié)描述突出閃光點(diǎn)，切不可講流水賬或宣講個(gè)人勵(lì)志故事；數(shù)據(jù)更有真實(shí)感，通過(guò)量化的數(shù)字表明工作的內(nèi)容和結(jié)果。企業(yè)的HR往往有著豐富的面試經(jīng)驗(yàn)，他們可以從簡(jiǎn)歷和講述中分析出面試者的能力與技能，從而更客觀地將面試者與崗位進(jìn)行匹配。

簡(jiǎn)歷撰寫可以適當(dāng)修飾，但不可夸張，不可杜撰經(jīng)歷、夸大成績(jī)甚至虛構(gòu)榮譽(yù)，“誠(chéng)實(shí)考察”在企業(yè)面試中不可或缺，面對(duì)初出茅廬的實(shí)習(xí)生，HR可以憑借直覺經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)交流判斷面試者的虛與實(shí)，所以，無(wú)論撰寫簡(jiǎn)歷還是現(xiàn)場(chǎng)面試，同學(xué)們要遵循要實(shí)事求是的原則，展示能力的同時(shí)還原真實(shí)的自己。